拓展培訓行業(yè)目前還沒有一個統(tǒng)一的標準，但這并不是說我們就可以忽視拓展訓練標準的重要性。一個合格的培訓師需要具備哪些能力和培訓標準？企業(yè)在選擇拓展培訓師時應從哪些方面入手，去甄別、去選擇。不管拓展培訓師的風格差異有多大，這三點是判斷一個培訓師是否合格的標準。

一、目標設(shè)定必須有效

拓展訓練雖然不直接告知學員學習目的，但是拓展培訓師在準備項目之前，一定是按照這樣的目標來設(shè)置課程的。為學員在訓練過程中提供知識方法，有利于幫助學員改變其在實踐工作中的行為。所謂這些有效的行為應包括——勤奮工作、勇?lián)熑巍⒎謸L險、共享樂趣。同時，在拓展培訓過程中要時常帶領(lǐng)學員回顧培訓目標和預期效果，適時作出微調(diào)，確保每一個學員都是朝著共同的、有意義的目標來訓練的。

二、營造激昂向上的氛圍

傳授知識與鼓勵并不是*有效的拓展培訓，而是必須營造出激發(fā)士氣的氛圍。拓展培訓師必須激發(fā)學員對學習的激情，主動積*的與群體分享自己的心得體會、感悟，這才是有效的。只有首先讓學員全身心融入到活動當中，才能有所收獲。

三、在培訓師與學員關(guān)系之間的平衡

拓展培訓師應該要讓自己以*快的方式成為學員們信任的源泉。為此，應該讓學員能看到這兩點，培訓師是可信任的和真誠的。可信任：使學員了解自己的資源，這個資源就是培訓師了解自己的技能，并且對進程安排熟捻于心；真誠：使學員看到一顆開放的心靈，誠實無欺，這讓學員在挑戰(zhàn)項目中才能放得開。

受訓企業(yè)在選擇拓展培訓師時，不妨從這三點著手，咨詢相關(guān)拓展培訓師的情況，或者向身邊有做過拓展項目的同行問問。拓展培訓師選擇的好，對拓展培訓效果大有裨益。

我們的拓展培訓師隊伍強大，資力雄厚，具備管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)及培訓技術(shù)、心理學、教育學的理論和專業(yè)知識。多年的培訓經(jīng)驗，嫻熟的授課技巧，良好的互動溝通，充滿激情，飽含親和力。或詼諧、或幽默，以*富感染力的語言調(diào)動學員的參與熱情，制造輕松快樂的培訓氛圍，讓學員“在體驗中學習，在學習中完善”。